一、项目基本信息  原公告的采购项目编号：P********AOF  原公告的采购项目名称：黔东南民族职业技术学院标准化教室升级改造项目  项目序列号：ZFCG********  首次公告日期：2009月2二、更正信息  更正事项：采购文件  更正内容： 序号 更正项 更正前内容更正后内容 1 原招标文件中“类似业绩”评分项 类似业绩（4 分）提供 2021 年1月至今完成的与本项目类似的项目业绩，每提供一个得 1 分，最多得 4 分。（提供类似业绩合同原件扫描电子件并加盖投标单位 电子章制作上传至电子投标文件（响应文件）为准，未提供不得分）。 类似业绩（5分）提供2021年1月至今完成的与本项目类似的项目业绩，每提供一个得1分，最多得5分。（提供类似业绩合同原件扫描电子件并加盖投标单位电子章制作上传至电子投标文件（响应文件）为准，未提供不得分）。 2 原招标文件中“质保年限”评分项 质保年限（9 分）投标人承诺投标产品整体质保期在3年的基础上（国家规定质保期在三年以上的，按国家规定）承诺每多增加 1 年质保期加 3 分，最高加 9 分，总得分最高为 9 分，投标人需出具承诺函。 质保年限（6分）投标人承诺投标产品整体质保期在3年的基础上（国家规定质保期在三年以上的，按国家规定）承诺每多增加1年质保期加2分，最高加6分，总得分最高为6分，投标人需出具承诺函。 3 开标及投标保证金缴纳截止 原开标及投标保证金缴纳截止：2011月009时10分 开标及投标保证金缴纳截止：2011月113时20分 4 原招标文件“第一节 采购清单、技术参数及要求 详见答疑澄清文件 详见答疑澄清文件 5 原招标文件中“主要技术参数评价分”评分项 主要技术参数评价分（35 分）：要对投标产品的技术性能、技术参数、使用功能 进行评价。产品技术参数，完全满足采购文件技术要求的得35 分，标“★”一项不满足扣 8 分，非标“★”一项不满足扣3分，直至扣完为止。注：根据参数要求提供检测报告的条款，供应商需提供检测机构出具的检测报告，并在技术偏离表应答中注明检测报告满足项的具体位置或条目号。 主要技术参数评价分（32分）：要对投标产品的技术性能、技术参数、使用功能进行评价。产品技术参数，完全满足采购文件技术要求的得 32分，标“★”一项不满足扣 8分，非标“★”一项不满足扣3分，直至扣完为止 。注：根据参数要求提供检测报告的条款，供应商需提供检测机构出具的检测报告，并在技术偏离表应答中注明检测报告满足项的具体位置或条目号。 6 原招标文件中“企业信誉及综合实力”评分项 企业信誉及综合实力 （10 分）1.为保护用户可能受到个人信息收集和处理影响的隐私，所投智慧黑板制造商具有ISO******** 隐私信息管理体系认证证书，提供证明材料复印件并加盖制造商公章得 4 分，未提供不得分。2.所投智慧黑板若获得低蓝光认证、无频闪认证以及眼部舒适度认证，每提供一份由制造商加盖公章的相应认证证明材料复印件，即可得1分，本项累计得分最高为3分。3.所投智慧黑板制造商为工信部认定的国家级相关设计中心单位的得 3 分，省级相关设计中心单位的得 2 ###市级相关设计中心单位的得 1 分，供证明材料复印件并加盖制造商公章，未提供及提供不完整不得分。 企业信誉及综合实力（9分）1.为保障投标人或投标人所投智慧黑板产品具备完善的管理体系，制造商具备ISO9001质量管理体系、隐私信息管理体系ISOIEC******** 、供应链安全管理体系评价ISO********每提供一个证明材料得1分，本项累计得分最高为3分。2.所投智慧黑板若获得低蓝光认证、无频闪认证以及眼部舒适度认证，每提供一份由制造商加盖公章的相应认证证明材料复印件，即可得1分，本项累计得分最高为3分。3.所投智慧黑板设备制造商应具备较强的技术研发实力以保障产品具备较强的使用性能。制造商在 2018 年以来获得省级及以上政府部门、权威行业协会或国家认可的专业机构颁发的技术类奖项或荣誉证书，每提供一项得 1 分，最高得3 分。 7 原招标文件中“投标报价评分”评分项 价格分 ********（分）投标报价得分＝（评标基准价／有效投标报价）× 价格权值×100 1、本项目评标基准价采用各供应商最终有效报价的最低报价, 如果所有投标单位的报价都超过业主采购预算价（拦标价），作废标处理。2、投标供应商最终有效报价的最低报价（评标基准价）得30分。3、其余投标供应商按照以下公式计算投标报价得分：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×30%×100（小数点保留两位）。4、根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号及相关规定，对符合本办法规定的小微企业报价给予10%的扣除，用扣除后的价格参加评审。5、当评审委员会发现投标供应商的报价明显低于成本价时，为防止出现恶意低价竞争以及可能因以低于成本的价格中标后无法正常履行合同的状况，投标供应商必须在三十分钟内提供相应的说明及证明文件。倘若投标供应商未能在规定内提交文件，或者所提交的文件无法证明其报价的合理性，那么将被视为无效报价，评审委员会会按照无效投标进行处理。 8 原招标文件中“售后服务方案及响应”评分项 售后服务方案及响应(4分）（一）售后服务响应（2 分）：投标供应商若提供承诺函原件扫描电子件并加盖投标单位电子章制作上传至电子投标文件（响应文件）：1、承诺在接到通知后 30 分钟内响应且 30 分钟内到达现场，若 在接到通知后1 小时内无法解决设备故障，则在接到通知 2 个小时内提供备用品供采购人使用直至故障修复，可得 2分。2、若承诺在接到通知后 60 分钟内响应且 60 分钟内到达现场，若在接到通知后 4 小时内不能解决设备故障，则在接到通知后6个小时内提供备用品供采购人使用直至故障修复，可得1 分。3.本项不重复计分，未提供承诺函不得分。（二）售后服务方案（2分）1.售后全流程清晰，包括响应、维修、回访等环节；团队明确分工，含专业技术人员；支持渠道多样，如电话、在线、现场；培训内容全面且有具体计划。措施具体明确，如维修步骤清晰；有成功案例验证；实施过程可操作性强。得2分。2.售后全流程有一定清晰度，响应、维修、回访环节基本存在但部分细节不够明确。团队有一定分工但专业技术人员职责不够突出。支持渠道有两三种但可能不够稳定。培训内容有但不够全面，计划较为笼统。维修步骤有一定框架但不够细致。有少量类似项目经验。实施过程有一定可操作性，得1分。3.缺项不得分。 售后服务方案及响应（7分）（一）售后服务响应（2 分）：投标供应商若提供承诺函原件扫描电子件并加盖投标单位电子章制作上传至电子投标文件（响应文件）：1、承诺在接到通知后 30 分钟内响应且 30 分钟内到达现场，若 在接到通知后1 小时内无法解决设备故障，则在接到通知 2 个小时内提供备用品供采购人使用直至故障修复，可得 2分。2、若承诺在接到通知后 60 分钟内响应且 60 分钟内到达现场，若在接到通知后 4 小时内不能解决设备故障，则在接到通知后6个小时内提供备用品供采购人使用直至故障修复，可得1 分。3.本项不重复计分，未提供承诺函不得分。（二）售后服务方案（2分）1.售后全流程清晰，包括响应、维修、回访等环节；团队明确分工，含专业技术人员；支持渠道多样，如电话、在线、现场；培训内容全面且有具体计划。措施具体明确，如维修步骤清晰；有成功案例验证；实施过程可操作性强。得2分。2.售后全流程有一定清晰度，响应、维修、回访环节基本存在但部分细节不够明确。团队有一定分工但专业技术人员职责不够突出。支持渠道有两三种但可能不够稳定。培训内容有但不够全面，计划较为笼统。维修步骤有一定框架但不够细致。有少量类似项目经验。实施过程有一定可操作性，得1分。3.缺项不得分。（三）售后服务保障（3分）为切实保障项目的售后服务响应及时性，投标供应商若在项目实施地设有售后服务机构，并能在故障发生时迅速提供维修服务，则可获得 3 分。若制造商当前暂未在项目实施地设立售后服务机构，但其承诺在中标后且于供货完成前设立售后服务机构，并提供加盖公章及有法定代表人签字的承诺函，同样可获得 3 分。 9 原招标文件中“项目整体实施方案”评分项 项目整体实施方案（5分）评标委员会根据供应商提供的整体方案进行打分，针对产品技术优劣性（参考技术要求之外技21术指标）、适用性、先进性、 稳定性等方面进行综合阐述，并提供供货方案，安装方案： 1.供应商整体方案详实，合理，完全符合采购人实际要求，产品技术优，适用性、先进性、稳定性强的得 5 分；2.供应商整体方案较为详实，合理，能基本满足采购人要求，产品技术良好，适用性、先进性、稳定性较强的得 3 分；3.供应商整体方案不够完善、合理，无法满足采购人要求，产品技术较差，适用性、先进性、稳定性较弱的得 1 分；4.缺项不得分。 项目整体实施方案(8分）一、整体方案详实度与合理性（4分）完全详实合理，得4分：详细阐述智慧黑板及操作软件与采购人现有教学设备、系统的兼容性及整合方案，确保无缝对接，不影响正常教学秩序。提供具体的项目实施计划，包括各阶段的节点、责任人、质量控制措施等，计划清晰合理，具有很强的操作性。较为详实合理，得 2 分：对采购人的需求有一定了解，但分析不够深入全面。方案中能体现部分针对性措施，但在兼容性和实施计划方面存在一定不足。提出的实施计划较为笼统，节点和责任人不够明确，质量控制措施不够具体。不够完善合理，得 1 分：对采购人需求认识模糊，方案缺乏针对性。兼容性和实施计划方面存在较大问题，可能影响项目实施进度和质量。实施计划不清晰，缺乏可行性。缺项不得分。二、适用性（1 分）适用性强，得 1 分：智慧黑板的尺寸、安装方式等完全适合采购人的教室环境，不占用过多空间，不影响师生活动。提供安装效果图和尺寸对比说明。操作软件界面简洁直观，易于师生上手操作，符合教学流程和习惯。提供软件界面截图和用户操作指南。产品能够适应不同学科的教学需求，提供多学科教学案例和用户反馈。适用性较强，得 ******** 分：智慧黑板和软件在适用性方面有一定优势，但可能存在一些小问题，如安装****局促，软件操作稍显复杂等。能提供部分适用案例，但不够全面。适用性弱，得 ******** 分：产品与采购人的教学环境和需求存在较大差距，安装和使用可能带来不便。缺乏有效的适用案例和说明。缺项不得分。

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