一、双语在线国际课程。《流体力学》、《机电设备故障诊断技术》、《汽车安全与舒适系统维修》、《汽车性能评价与选购》、《古诗词鉴赏》。共5门。 供应商必须了解高等职业教学规律，具备课程策划和设计的能力，有专业人员辅助老师进行课程教学设计和相关培训服务。课程有对应课程顾问，为教学团队提供如课程建设学习培训、咨询，以及包括课程框架结构设计、教学风格与方法设计、脚本设计、美工设计等与课程建设相关的服务。 二、知识图谱课程。《塑料模具设计与实践》、《机械设计基础》、《变频及伺服应用技术》、《全媒体产品设计运营》、《人工智能AIGC绘图设计》、《机电设备拆装与维护》。共6门 建设要求：1.每门课程摄制400分钟精品在线课程视频，约40个知识点，每个知识点5-15分钟。2.建设每门课程知识图谱，集成以知识图谱为核心的知识图谱管理、检测、推荐及监控模块，包括以知识图谱为主线，通过知识图谱形成各课程的知识点脉络，可供学生自主学习及自我检测，根据其所在的课程所涉及的知识图谱、自测情况及课程的前后继关系，更加精准的进行资源的推送，从而解决学生学习过程中的盲点、难点。 3.将人工智能技术——AI助教全面融入课程，实现基于AIGC的课程内容迭代、教学方法改革、教学评价优化、智能教学助手、智能教学管理、智能学伴、学术思维创新等服务，全面推动以智助学、以智助教、以智助管、以智助研等人工智能应用场景的落地，并赋能课程建设与运行的全流程管理，推动课程迈向“智能+”时代。

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